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実習生さん
【脱ゆとり】教育・学力総合スレPart18

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【脱ゆとり】教育・学力総合スレPart18
50 :実習生さん[]:2011/04/06(水) 23:35:54.53 ID:5+Cw3JsZ
日本人の最大問題は、自分の職業以外の知識を持ってないところ。
何かの知識を勉強してみる文化や習慣がない。

学校は、学校卒業後に進んだ場所で、その職業の知識を身につけられるための基礎的な知識しか教えない。
つまり、自分で何かの知識を勉強できるようには育てていない。
知識を身につけるのは、進路で進んだその場所へまかせることしか想定してない。
日本人が知識を勉強するのは、
・学校や大学などの教育機関で決まった内容の知識を教えてもらう
・進んだ職業の場所でその職業についての知識を教えてもらう
という、決めらた場所で受動的に決められた知識を習うこの2つのことしか現状存在してない。
自分で自由に知識を勉強してみるという行為が現状存在してない。
【脱ゆとり】教育・学力総合スレPart18
51 :実習生さん[]:2011/04/06(水) 23:58:38.91 ID:5+Cw3JsZ
だから日本の学校の役割は、職業場所に送り込むために必要な知識を教えるということしか目的にしてない。
社会で生活するために必要な知識を教えるとはたてまえ上言ってるが、日本人は社会の知識はからっきし持ってなくて学校の勉強がそんなこと想定してるなんて大ウソ。
当の学校の先生だって社会や世の中についての知識なんか何も持っていやしない。

日本の学校が職業先に送り込むような作業しかしないのは、
日本は戦後、とにかく働いて経済復興するしかなくて、学校教育もとにかく働いて経済活動させることを目的にしたため。
それが今にいたるまで数十年続いてる。
いい会社に就職するために頑張れ、社会に出て一生懸命働けるように頑張れ、これが現在も続く日本の教育スタイル。
人間が社会生活していくためには何が必要か?どういう知識を教えなければいけないか?という観点の教育ではない。

一応そういう教育もしてると教育者側は言うだろう。確かに社会などの教科では一応社会についてどうこうという知識を教える。
しかし、現状日本人は社会や世の中の知識をまったく持っていない。そして、教育側もその点を問題にしてるとは思えない。
教育側はやはり、生徒がどういうところに進学したか、就職したかという進路への送り出し作業に目的が落ち着く。


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