- 経研院生の雑談部屋★４
235 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[]：2013/02/15(金) 07:37:54.38 ID:PPJ2U7Bp - >>234
盲信する必要はないと思いますが、
ひとまず経済学のロジックに乗っかって論文を書いてみること。
その上で、自分なりに経済学を構築すればよいのだと思います。
経済学に対する疑問は将来の研究の原動力に必ずなります。
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- 経研院生の雑談部屋★４
236 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[]：2013/02/15(金) 07:46:57.06 ID:PPJ2U7Bp - >>230
>経済学だと研究室の役割分担・連名での論文執筆というシステムがない
経済学でも単著論文の割合はかなり減りましたね。
実証系（特にパネルデータを収集したり、フィールド実験したりするもの）は、
理系に近い仕事の仕方をしていますよね。
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237 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[]：2013/02/15(金) 08:01:35.37 ID:PPJ2U7Bp - >>229
大学人なら紀要の価値（存在意義）を理解しているので、
紀要だから評価が低いというわけではないです（内容によりけり）。
しかし、パブリケーションが紀要しかない、という状況はまずいですね。
研究能力を示すためには有力ジャーナルの掲載が不可欠ですし、
多くの大学は国際化への対応を進めているので、英文ジャーナルへの掲載はアピールになります。
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238 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[]：2013/02/15(金) 08:09:28.62 ID:PPJ2U7Bp - >>226
>政府がやることはどうしても非効率的になりがちだから、
>民間にできることは民間に任せるべき。学問研究でも同じだ。
ロジックが逆で、民間にできない（効率化できない）ものを政府が支援しているわけで。
教育は正の外部性があるので、政府は補助金（私学助成金など）を出して、
国立・私立を問わず、教育に対する需要を高める必要があります。
教育は私的利益の追求手段であると当時に、社会的な共通資本ですし、
人材育成は国の根幹にかかわることですから、政府が（資金的に）介入するのは自然なことです。
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