- 究極初心者でも簡単に作曲できる方法教えてくれ
410 ：流しの成りすまし（408）[sage]：2010/03/22(月) 11:58:29 ID:9dHI0huP - ち、仕方ねーな///
C-D-E-F-G-A-B-C
A-B-C-D-E-F-G-A
これが3度下でハモるってことだよ。
キーで考えンの。コードはかんけーねーよ。
でもお前には使いこなせない。ドミナントモーションのところでは使えないからな。
あははははははっははーーーーーーーーーーーーーーー。あ・き・ら・め・ろ！！！！！
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411 ：流しの成りすまし（408）[sage]：2010/03/22(月) 12:03:00 ID:9dHI0huP - ちなみにな
C-D-E-F-G-A-B-C
A-B-C-D-E-F-G-A
E-F-G-A-B-C-D-E
このように、三和音の転回形である六の和音をずっと続けるのをフォーブルドンって言うんだ
が・ん・ば ///
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412 ：流しの成りすまし（408）[sage]：2010/03/22(月) 12:05:10 ID:9dHI0huP - まちがえちっち。これがフォーブルドン。
C-D-E-F-G-A-B-C
G-A-B-C-D-E-F-G
E-F-G-A-B-C-D-E
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415 ：流しの成りすまし（408）[sage]：2010/03/22(月) 13:02:22 ID:9dHI0huP - じゃあ、おれが間違ってんじゃねーの？
経過音のハモりをどうするつもりか知らんけどw
まあジャズ理論の最終奥義がビッグバンドアレンジのハモリなわけで、
それを念頭に置かないハモリ講座なんて矛盾でいっぱいだわな。
君はまずルートによるインチキハモリで気分だけでも味わってみたら？
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417 ：流しの成りすまし（408）[sage]：2010/03/22(月) 13:30:41 ID:9dHI0huP - 究極初心者はハモリとコード進行の区別がつくようになってから出直してこい。
2年と7ヶ月早いんだよ！！！
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421 ：流しの成りすまし（408）[sage]：2010/03/22(月) 14:04:29 ID:9dHI0huP - あとは親切な962さんに丸投げだー
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425 ：流しの成りすまし（408）[sage]：2010/03/22(月) 14:41:25 ID:9dHI0huP - >>422
主旋律の下にラインを1本だけつけることをハモリと思ってんじゃないの？
http://www.youtube.com/watch?v=ebxSOrqC1GM&feature=related
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426 ：流しの成りすまし（408）[sage]：2010/03/22(月) 15:28:56 ID:9dHI0huP - やっぱビッグバンドが参考になるかな。
トランペット、トロンボーン、サックスそれぞれのパートがハモってんの。
3つの旋律が交錯して、それぞれの旋律が下に3-4音のハモリを伴ってんだ。
もちろんパートが合流することも多いけどね。
http://www.youtube.com/watch?v=zzdtEgdRjIs&feature=related
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428 ：流しの成りすまし（962）[sage]：2010/03/22(月) 15:47:25 ID:9dHI0huP - おっとミスった。
「逆手に」じゃなくて「広く」の間違いだね。
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429 ：流しの成りすまし（408）[sage]：2010/03/22(月) 16:01:56 ID:9dHI0huP - >>427
俺の認識は違うなあ。
ドロップ2/4にせよ、ただの4ウエイクローズにせよ、コード進行の制約は受けてるんじゃないの？
サックスセクションのスプレッドはコードそのものだし。
オッサンなんで、ジャズカウンターポイントなんていう新しい概念は知らないが。
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431 ：流しの成りすまし（408）[sage]：2010/03/22(月) 16:17:39 ID:9dHI0huP - >>430
それ自分でいい感じに出来てると思ってんの？
思ってるならいいけど、そうじゃないなら、
ただ適当にやってみたよって言われても、962さんは困ってしまうよ。
2・3週間かけようって962さんも言ってるでしょうが。
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433 ：流しの成りすまし（408）[sage]：2010/03/22(月) 16:49:59 ID:9dHI0huP - >>432
962さんはひとがいいからはっきり言わないから、代わりに言うけどなあ、
和音も主音も判断できない素人にハモリは早過ぎンだよ。
それでもハモリに興味を持ってくるちびっ子たちのために、962さんは課題を用意したんだ。
「ハモリ」か「コード」をつけてみろって書いて下さってるのが読めねーのか。
それを見て俺が興味あんのは「ハモリ」であって、「コード」なんかかんけーねーか。
そうかそうか。
遅いバージョンと速いバージョンを用意してくれてんのに、何で遅いバージョンしかヤンねーンだ。
962さんはちびっ子と大人用を分けて課題だしたわけじゃねーンだぞ。
両方やって見えてくるものに気付いて欲しいという親心なんだ。
両方同じようにやって、スピードが違うだけだなと感じるなら、それは下手くそなハモリなんだよ。
そしてお前さんのは、スピードを上げると、何だかよく分かんないけどマシに聞こえちゃうんだぞ。
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435 ：流しの成りすまし（408）[sage]：2010/03/22(月) 17:01:21 ID:9dHI0huP - >>434
いくら962さんでも課題をやらずに教え方にケチつける輩に容赦はしないぞ！
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437 ：流しの成りすまし（408）[sage]：2010/03/22(月) 17:10:24 ID:9dHI0huP - ＞ちょっとお前「ら」教え方気をつけろ
＞「特に」成りすましとかってコテのやつ
なら最初から俺に言え。とばっちりを受ける962さんに迷惑だろが。
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442 ：流しの成りすまし（408）[sage]：2010/03/22(月) 17:57:09 ID:9dHI0huP - >>438
失礼なヤツだな。人間いろんな趣味があるもんだ。
お前みたいに特定のコテを皮肉るのも趣味、
俺みたいに正論でケチをつけまくるのも趣味、
仕切り厨も自治厨も趣味なの！！！
そしてここは「初心者相手に先生面するスレ」なの！
いいか？ 究極初心者には、思い描いてるような曲はつくれない。これは真理。
だから、ここの主役は初心者じゃなくて先生役なの！！！
それをエンジョイしている962さんや女子高生さんをリスペクトするのは当たり前なんだよ。
そして主役を輝かせる生徒役には、要所で的確な質問する力量が求められているの。
お前さんにはシンプリチオのまねはできないよな。ぷげら。
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444 ：流しの成りすまし（408）[sage]：2010/03/22(月) 18:14:03 ID:9dHI0huP - そろそろ別の成りすまし対象を求めて、出て行くことにするよ。
きもい厨の>>443。おまえも輝いてるぜｂ
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