トップページ > 電気・電子 > 2015年08月17日 > X1L+7aiP

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774ワット発電中さん
【真空管ラジオ】 5球スーパー その11

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【真空管ラジオ】 5球スーパー その11
533 :774ワット発電中さん[sage]:2015/08/17(月) 11:10:40.30 ID:X1L+7aiP
>>532
人にきちんと教えるってのは実は教えるヤツを鍛えて実力を付けさせる効果が非常に大きい。

定期採用した新卒に仕事をレクチャーするのを前年、前々年の先輩達にやらせるのは
若い教える側に基本を叩き込む効果が非常に大きい。
定期採用を中断した会社がガタガタになるのはこの伝承・若手育成が途絶えることが影響していそう。国鉄JRの現場とか。

部活で新人達を晩秋の文化祭に出品できる技術的実力を付けるために先輩側数名が手分けして促成栽培レクチャーをして
展示品の設計製作を出来るようにしたが、その結果は文部省の工高専門教科対象全国一斉実力テストで講師役だった先輩全員満点!
他には県内他校にも満点は居なくて、自分で学び他に教えることの劇的効果を示すものとなった。

∵一般の学業成績だけでは他に優秀なのがいくらも居た。しかし全国一斉専門テスト満点は新人教育の講師たち数名だけだった。
県内他校にも満点得点者は居なかったそうだが、それは学校格差じゃなく、他を教えきっていたかどうかが主要因だったろう。

※「まず、自分で設計計算させる」方針は少ない部費の有効利用に必然だったが、
結果としてアマチュア無線のみ志向派を追い出すことになってしまった。
自作から既製品局への転換期で「設計計算、解析」は興味を持てなかった模様。
【真空管ラジオ】 5球スーパー その11
535 :774ワット発電中さん[sage]:2015/08/17(月) 23:58:56.09 ID:X1L+7aiP
>>534
いじけ過ぎの劣等感丸出しでないの?
無色透明の「教える」が「教えてやる」に読めて、話の脈絡も飛んでしまうなんて結構重症だぞ。

相手が理解できなくても、じれずに分かるように説明すべし!それが面倒なら、喧嘩を吹っかけずにスルーしろ、と言う話。
Yahoo Q &A みたいな自作自演やらせが混じるQ&Aは御免だけど、
相手が本気で分かってないのなら、ちゃんと分かるまで説明するのは実力蓄積の良い機会となりうるわけで、
折角のお客さんに刺々しく当たって追い出すことはないやねぇ。
スルーで良い、スルーが適切なものを荒立てちゃいけない。
放置の結果、自分で反芻して理解することもあるし。

>>533 はどちらかというとプロ養成に近い話。ヲタの様な非系統的、断片的知識の取り込みじゃ無いから、
順序立てた説明・教育が特に有効になるのだ。
「ヲタは現場じゃ使い物にならない」という評価は、知識の系統性や、重要度階層が無くて平板だから使えなくなる。
知ってるからいけないんじゃない。重要度の重み付けの無い知識だから事に当たって取捨選択が出来なくなって動けなくなってしまう


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