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名無しの心子知らず
■公文教室ってどうよ■51

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■公文教室ってどうよ■51
894 :名無しの心子知らず[sage]:2019/10/03(木) 15:15:59.54 ID:JmNDM92Y
>>887
逆に私もこういう意見よくみるんだけどさ。
煽りじゃなく、聞きたいんだけど、FとかGまでなら家でみてあげられるじゃない?
四則演算できたらあとは一気にいくし。
そこは、わかるんだけど。
そこ以降ってなると塾のほうがいいと思ってしまうんだけど、公文のどこがそんなにいいの?
■公文教室ってどうよ■51
895 :名無しの心子知らず[sage]:2019/10/03(木) 15:16:57.02 ID:JmNDM92Y
算数より英語のこと聞きたい
算数いらない。得意な子なら無駄でしかない。
特に男子は計算だけはみんな得意
■公文教室ってどうよ■51
906 :名無しの心子知らず[sage]:2019/10/03(木) 15:50:04.21 ID:JmNDM92Y
>>901
けどそれって家庭でできない?
公文してなきゃできないことじゃないじゃない?
そこが不思議なんだよね。

習慣がつく、っていうけどそれに関しては
こんな後押しがないと家庭学習のくせもつけられないって、どういう意味か理解に苦しむ。
■公文教室ってどうよ■51
910 :名無しの心子知らず[sage]:2019/10/03(木) 15:59:30.46 ID:JmNDM92Y
>>907
ありがとう。

高校算数の先取りの件は理解できるけど、
やっぱり自分で自分の都合のいい時間に徐々に先取りやりゃよくね?って思ってしまう。
計算でしょ?方法わかれば解けるやん。
小3になりゃ筆算鬼の速さで解けるのと一緒で、
脳味噌成熟してない時に詰め込む労力考えたらやっぱり非効率かもって思ってしまうな。
英語に関しては参考になった。感謝。
■公文教室ってどうよ■51
911 :名無しの心子知らず[sage]:2019/10/03(木) 16:01:33.79 ID:JmNDM92Y
>>908
わかる。ほんとそれ。

公文に興味あるけど、知れば知るほど子供の勉強や進み具合を理解してあげてない親が何も考えず入れてるパターンも多そうだと思った。
参考になった。
ただ国語と英語に関してはどうなのか気になる。いいと聞くし。英語も似たような感じで先々詰め込んでも、意味ないのかなー
■公文教室ってどうよ■51
918 :名無しの心子知らず[sage]:2019/10/03(木) 16:37:14.00 ID:JmNDM92Y
小5からの英語の下地に、っておもう程度なら公文でいい感じ?
■公文教室ってどうよ■51
919 :名無しの心子知らず[sage]:2019/10/03(木) 16:38:31.88 ID:JmNDM92Y
ちなみに強化替えは頻繁にしていいんでしょうか?
今月算数、やっぱりいらない、来月英語、
やっぱり国語。みたいに。
■公文教室ってどうよ■51
926 :名無しの心子知らず[sage]:2019/10/03(木) 17:54:12.47 ID:JmNDM92Y
>>925
とく必要ある?逆に。小学生で。
小学生で解けても思考力が追いついてないのに、形だけやって意味があるの?


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