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469 :名無しの心子知らず@無断転載禁止[sage]:2017/05/29(月) 11:20:52.48 ID:FBEm5BId - 低学年でコツコツやらなくたって、
できる子は全教科の下地自体は、低学年の授業だけでなんとかなるからねえ。 低学年の勉強と高学年の勉強は、本質が違うものだし、低学年でやってたから、高学年でなんとかなってるということにはならないと思う。
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473 :名無しの心子知らず@無断転載禁止[sage]:2017/05/29(月) 11:38:45.36 ID:FBEm5BId - サピって、校舎とかクラスによって全然方針が違うの?
ブログ見てると、「低学年のときのサピの宿題がきつすぎて、毎回宿題に追われるし、こんなことやる必要あるの?ってくらい難しいし辛かったけど、 4年生で人数が増えると、その子たちに合わせるから、進度も宿題も緩やかになる。うちも高学年からでよかった」 という人たちと、「低学年ゆるすぎ。高学年ついていけなくなった」という人たちに分かれてるように思う。 どっちかというと、前者が高学歴なママ達のブログ。
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476 :名無しの心子知らず@無断転載禁止[sage]:2017/05/29(月) 12:12:56.66 ID:FBEm5BId - 性格悪いのは自認してるよ。
宿題に追われてる子のブログは、1つは東大卒ママのとこと、あと2つは専門職の人のとこで、 みんな学童に行ってるからだろうか。カフェとかで待ち合わせて、カフェで宿題やらせて、みたいな感じ。 学年上がるにつれて、「去年あんなに苦労したのに」とか、「今年は宿題が簡単だ」とか言ってるのが共通してる。
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480 :名無しの心子知らず@無断転載禁止[sage]:2017/05/29(月) 12:52:13.85 ID:FBEm5BId - >>477
いや、矛盾というか、 私個人としては、低学年のコツコツ習慣は勉強以外でまかなえると思ってる派で、 たとえばピアノとかスポーツとか、そんなのの方がスモールステップも達成感もわかりやすいと思ってる。 で、サピは低学年でゆるゆるだという話が出てきたので、 低学年できつかった話もよく聞くけど、あれは何だろうと思ってて、 ただ、低学年できつかったと言ってるブログに大体共通してるのは、 「やっててよかった。あれがあるから今がある」みたいな感じではないな、と。 無駄なことした後悔感が出てる。 その点、日能研の灘クラスなんかは、「あれがあるから今がある」みたいなブログが多いのと対照的だな、と。
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482 :名無しの心子知らず@無断転載禁止[sage]:2017/05/29(月) 13:02:18.86 ID:FBEm5BId - >>479
母子家庭?のとこは、私は知らないな。 東大卒のとこは、両親ともに東大で研究職っぽいこと言ってて、子供は東大が遊び場だから、ここに行くものだと思ってるみたいに書いてるとこ。
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489 :名無しの心子知らず@無断転載禁止[sage]:2017/05/29(月) 14:21:10.45 ID:FBEm5BId - 普段の外出から、どんな建物に入っても、人目につきやすい入り口のある、安全そうなトイレ、避難口、避難経路は自分で確認させる習慣をつけてる。
オープンスクールで見られなかった校舎が試験場になっても、親は送っていくことしかできないし。
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